01a1-Programa-curso-Introduccion-a-la-igualdad-de-genero-y-no-discriminacion.pdf

26th Abr 2024

UnidadTemas
Compromisos de la Organización Latinoamericana y del Caribe
de Entidades Fiscalizadoras Superiores (OLACEFS) en materia
de género y no discriminación.
Grupo de Trabajo sobre Equidad de Género y No Discriminación
(GTG). Descripción. Introductoria
Sexo, género e identidad de género. Definiciones y
distinciones.
Normas de género y socialización. Estereotipos y construcción
social de la identidad.
División de roles en el trabajo reproductivo y productivo.
Interseccionalidad e interculturalidad como perspectivas que
influyen en el género, la identidad de género y la
discriminación basada en él.
Enfoque de género como herramienta para el logro de los
objetivos de las EFS. I. Conceptos Básicos
sobre Género y No Discriminación
Igualdad de género y equidad. Definiciones.
Desigualdad de género. Definición.
Relaciones jerárquicas de género y acceso al poder. Ejemplos.
La discriminación en base al género. Definición y ejemplos en
razón de roles y diversidades.
Perspectiva de género. Definición desde el enfoque individual
y organizacional y sus ejemplos.
Perspectiva de género en el marco de actuación de las EFS. II. (Des)igualdad deGénero y (No)
Discriminación Enfoque de derechos: respeto, promoción, protección y
garantía. Definición y ejemplos.
Normativa Internacional sobre igualdad de género y no
discriminación.
Normativa LAC sobre igualdad de género y no discriminación.
Pronunciamientos Profesionales de la INTOSAI relacionados
con la igualdad de género.
Agenda 2030, EFS e igualdad de género.
Autoevaluación.III. Enfoque de Derechos y los
Objetivos de Desarrollo Sostenible
Trabajo y compromisos de OLACEFS en materia de enfoque de
género.
Importancia de la perspectiva de género y la no discriminación
en las EFS:
-Perspectiva interna y externa.
-Énfasis en los factores que producen retrocesos (crisis
ambientales, económicas, políticas, desastres naturales,
pandemias).
Caso de estudio: Efectos de la Pandemia por el Virus COVID-19
en las Mujeres.
-Economía del cuidado y desempleo femenino.
-Feminización de la pobreza.
-Violencia contra las mujeres. IV. Importancia de laIgualdad y No
Discriminación en las EFS
Contenidos de la Unidad I a IV V. EvaluaciónIntegradora
¿Qué temáticas abordaremos?

UnidadObjetivos Pedagógicos
Identificar los objetivos de aprendizaje del curso en
concordancia con su estructura temática. Introductoria
Analizar las nociones y distinciones de sexo y género, como
presupuesto desde el cual interpretar la identidad de género
como construcción social influenciada intersectorial e
interculturalmente, y por tanto, susceptible de modificación. I. Conceptos Básicos
sobre Género y No Discriminación
Observar la relación instrumental que existe entre la equidad y
la igualdad de género, considerando cómo esta se afecta en
razón de los distintos tipos de discriminación que
experimentan las personas.
Describir los alcances de la perspectiva de género en la vida
diaria y en las organizaciones. II. (Des)igualdad deGénero y (No)
Discriminación Exponer el enfoque de derechos y la normativa internacional
y de LAC que lo fundamentan.
Identificar la normativa de OLACEFS asociada al enfoque de
derechos.III. Enfoque de Derechos y
los Objetivos de Desarrollo Sostenible
Contextualizar la importancia del enfoque de género en las
funciones de las EFS, enfatizándola y ejemplificándola desde
su rol actual.
Destacar el rol de las EFS previendo el retroceso del enfoque
de género en su ámbito de trabajo, en presencia de factores
externos como pandemias mundiales. IV. Importancia de laIgualdad y No
Discriminación en las EFS Aplicar los conocimientos teóricos y vivenciales obtenidos en
el curso en el ámbito personal y laboral, a un trabajo de
reflexión final en el que se integrará la perspectiva de género
V. Evaluación
Integradora
¿Qué objetivos pedagógicos debemos lograr?