3.7 Brindar información en el proceso de inducción sobre medidas de flexibilidad horaria, acciones y programas de conciliación de la vida laboral y personal.
Uso de derechos de crianza, mecanismos de denuncia de situaciones de discriminación y acoso laboral o sexual que disponga la EFS, así como esta Política.
Ejemplo:
Guía protocolar de ingreso a la institución, con la información pertinente con tal de compartirla a las nuevas personas funcionarias al inicio de la relación laboral.
Recurso(s) disponible(s):
- Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. (2019) Negocios y políticas orientadas a la familia. Ver
- Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. (2019) Vinculación de las políticas orientadas a la familia con el empoderamiento económico de las mujeres. Ver
- Ministerio de Desarrollo Social. Guía de Corresponsabilidad en el cuidado. Gobierno de Chile. Gobierno de Chile. Ver
- Organización Internacional del Trabajo. (2023) Tiempo de trabajo y conciliación de la vida laboral y personal en el mundo. Ver
Indicador:
| Indicador | Medio de verificación | Riesgos | Medio de contingencia |
|---|---|---|---|
| El 100% de las inducciones realizadas en el periodo de un año incorporan la información de las medidas de flexibilidad horaria, acciones y programas de conciliación de la vida laboral y personal, uso de derechos de crianza, mecanismos de denuncia de situaciones de discriminación y acoso laboral o sexual que disponga la EFS, así como esta Política. | Incorporar en la sistematización de los procesos de inducción la informatización de las medidas de flexibilidad horaria, acciones y programas de conciliación de la vida laboral y personal, uso de derechos de crianza, mecanismos de denuncia de situaciones de discriminación y acoso laboral o sexual que disponga la EFS, así como esta Política. Uso de medios o recursos que permitan verificar la entrega de esta información (documentos, correos, inducciones, charlas, etc.). | Proceso de inducción insuficiente con los requerimientos planteados. | Evaluación constante y continua por parte de las personas que realizan el proceso de inducción. |
